Las 20 escuelas públicas 'peores' de Estados Unidos
A menudo escuchamos datos sobre el desempeño de los estudiantes estadounidenses en ciencias, matemáticas o lectura. Por ejemplo, en 2015, Estados Unidos ocupó el puesto 24 en lectura, el 25 en ciencias y el 40 en matemáticas. según datos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos.
Al escuchar estadísticas de educación como estas, junto con estadísticas de intimidación y otras preocupaciones, no es de extrañar que muchos padres quieran estudiar una escuela por dentro y por fuera antes de aceptar enviar a sus hijos allí. La elección de la escuela es una decisión que puede tener un impacto profundo en la vida de un niño.
La mayoría de los padres simplemente quieren encontrar un lugar seguro y cómodo donde sus hijos puedan desarrollar fuertes habilidades escolares y sociales. Cuando todo está dicho y hecho, el objetivo de la mayoría de las familias es hacer lo mejor que puedan para preparar a sus hijos para la vida fuera del nido.
Sin embargo, el problema es que no todas las escuelas se crean por igual, ni mucho menos. Las escuelas tienen varios niveles de financiamiento, profesionalismo y niveles de habilidad entre el personal, así como varios tipos de miembros de la comunidad. Debido a esto, algunos padres deciden elegir la escuela en el hogar, la escuela magnet, la escuela autónoma o las opciones de escuela privada.
Para aquellos que eligen escuelas privadas, terminan desembolsando una gran cantidad de dinero en efectivo por una opción que puede o no ser una mejor opción. Y, por supuesto, ninguna escuela es perfecta. Hay alrededor de 33,600 escuelas privadas en los EE. UU. Que inscribieron a casi 5,2 millones de estudiantes, según el Centro Nacional de Estadísticas Educativas 'Estimaciones más recientes. Pero la mayoría de los estudiantes estadounidenses, alrededor de 50,4 millones de alumnos, irán a una de las 98.300 escuelas públicas del país.
Explorador del vecindario , un sitio web que recopila y analiza datos sobre vecindarios y ciudades de EE. UU., determinó la mejor y peores escuelas públicas en los Estados Unidos. Estas listas de Neighborhood Scouts se basan en los puntajes de las pruebas de los estudiantes de la Evaluación Nacional del Progreso Educativo y Que Ningún Niño Se Quede Atrás. Enumeramos las clasificaciones de ese sitio, pero luego investigamos un poco más para encontrar los datos de rendimiento de esas escuelas en comparación con sus estados de origen. Aquí están las 20 peores escuelas de la nación.
Tenga en cuenta que varios factores, como la seguridad, las tasas de deserción, las tasas de admisión a la universidad e incluso la ubicación, pueden entrar en juego al determinar qué escuelas son las 'mejores' y las 'peores'. Entonces, si bien estas listas evalúan las escuelas en función de los académicos de los estudiantes, no tienen en cuenta todos los factores que hacen que una escuela sea una institución educativa de calidad.
20. Escuela primaria Marion-Sterling
- Competencia en lectura de octavo grado: 6,3% frente a 47,5% en Ohio
- Competencia en matemáticas de octavo grado: 6.3% frente a 52.7% en Ohio
- Competencia en ciencias de octavo grado: 7.1% frente a 64.9% en Ohio
Empezamos con la lista de escuelas con el rendimiento más bajo en Ohio, ubicado en el área de Cleveland. Aunque tiene la palabra “primaria” en el nombre, esta escuela educa a los estudiantes desde el jardín de infantes hasta el grado 8. Los puntajes en cada materia principal están muy por debajo de los promedios estatales entre los estudiantes de octavo grado.
19. Escuela secundaria de Hale
- Índice de rendimiento en lectura: 32% competente
- Índice de rendimiento en matemáticas / álgebra 1: 20% competente
- Índice de rendimiento en ciencias: 27% competente
Cada estado reporta su información de manera diferente. En Oklahoma, las calificaciones de competencia se comparan dentro de cada escuela, no necesariamente con los promedios estatales. Escuela secundaria Hale , ubicada en Tulsa, es una de las muchas escuelas en Oklahoma que recibió una calificación reprobatoria 'F' del Departamento de Educación del estado. Esa calificación se otorga cuando la mitad de los estudiantes, o más, no cumplen con los estándares de competencia para cada nivel de grado. Tal es el caso de esta escuela secundaria, donde los niveles de competencia en cada una de las áreas temáticas principales cayeron muy por debajo del 50%.
18. Escuela secundaria Hope College Prep
- Tasa de competencia en artes del lenguaje inglés: 9%
- Tasa de competencia en matemáticas: 3%
El estado de Illinois presenta datos escolares del Examen PARCC , una versión de los estándares Common Core. En esta escuela en Chicago, solo el 9% de los estudiantes cumplieron o superaron las expectativas en la sección de Artes del Lenguaje Inglés. Un mero 3% cumplió o superó las expectativas en la parte de matemáticas de los exámenes. En un punto de referencia compuesto, solo 6% de los estudiantes de esta escuela se consideran listos para el siguiente nivel.
17. Escuela Comunitaria de Cleveland
Por lo general, incluimos las tasas de competencia entre las áreas temáticas principales, pero el Departamento de Educación de Ohio no las proporciona para esta escuela. ¿La razón? Esta escuela autónoma se cerró debido a un bajo rendimiento en 2015, el último año de datos de Neighborhood Scout.
'El desempeño de la escuela en general ha sido un fracaso', dijo el departamento en un carta a la escuela en agosto de 2015. 'La escuela no ha cumplido por completo con los requisitos de rendimiento estudiantil del contrato y, en general, tiene un largo historial de bajo rendimiento académico'.
16. Secundaria Martin Luther King Jr.
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- Competencia en lectura: 24% frente a 62% en Virginia
- Competencia en matemáticas: 19% frente a 62% en Virginia
- Competencia en ciencias: 20% frente a 67% en Virginia
La única escuela de Virginia que aparece en esta lista, esta escuela intermedia en Richmond tuvo mejores puntajes de competencia que muchas otras escuelas clasificadas por Neighborhood Scout. Sin embargo, sigue siendo preocupante porque menos de una cuarta parte de todos los estudiantes de la escuela se consideran competentes en las materias básicas. Es especialmente preocupante en comparación con los promedios estatales.
15. Escuela secundaria Douglass
- Índice de rendimiento en lectura: 34% competente
- Índice de rendimiento en matemáticas / álgebra 1: 29% competente
- Índice de rendimiento en ciencias: 32% competente
Esta escuela secundaria pública , ubicada en la ciudad de Oklahoma, Oklahoma, es otra escuela donde menos de la mitad de los estudiantes muestran competencias de nivel de grado. Eso es desalentador, considerando que tienen varios años más hasta la graduación.
14. Southside Academy
- Competencia en lectura de octavo grado: 12,5% frente a 47,5% en Ohio
- Competencia en matemáticas de octavo grado: 12,5% frente a 52,7% en Ohio
- Competencia en ciencias de octavo grado: 25% frente a 64,9% en Ohio
Academia Southside , una escuela autónoma en Youngstown, Ohio, tiene algunas de las calificaciones de competencia más altas entre las otras escuelas de Ohio en esta lista. Aún así, según otros factores en los datos de Neighborhood Scout, la escuela no se ha desempeñado lo suficientemente bien como para salir de las 20 peores escuelas de la nación.
13. Escuela autónoma DeLaSalle
- Dominio del inglés 2: 41.5% vs 61.9% en todo el estado
- Competencia en álgebra 1: 24% frente a 47,6% en todo el estado
En algunas áreas del país, los padres pueden optar por enviar a sus hijos a escuelas autónomas en lugar de a su escuela pública. DeLaSalle en Kansas City, Missouri, es una de esas opciones y está diseñada principalmente para estudiantes que podrían estar en riesgo de no graduarse de la escuela secundaria. Sin embargo, los puntajes de los estudiantes son mucho más bajos que los promedios estatales. La escuela cayó lejos debajo del rendimiento de otros en Missouri, colocándolo en esta lista.
12. Escuela Primaria Celia Clinton
- Índice de rendimiento en lectura: 35% competente
- Índice de rendimiento matemático: 24% competente
- Índice de rendimiento en ciencias: 21% competente
Los estudiantes de esta escuela primaria en Tulsa, Oklahoma, lucha en todos los ámbitos desempeñarse a nivel de grado, al menos en las pruebas estandarizadas. Los estudiantes de esta escuela no lograron que el 50% o más de sus estudiantes fueran competentes en ninguna materia, lo que le valió una calificación de 'F' del departamento de educación del estado.
11. Escuela Wogaman 5-8
- Competencia en lectura de octavo grado: 7,0% frente a 47,5% en Ohio
- Competencia en matemáticas de octavo grado: 11,3% frente a 52,7% en Ohio
- Competencia en ciencias de octavo grado: 7.0% frente a 64.9% en Ohio
Esta escuela secundaria ubicada en Dayton, Ohio, es otra en el estado que caída corta del desempeño promedio entre los estudiantes de octavo grado. Los índices de competencia de la escuela están muy por debajo del promedio, lo que probablemente sea motivo de preocupación para los funcionarios escolares y estatales.
10. Luis Munoz Marin School
- Competencia en lectura de octavo grado: 1,6% frente a 47,5% en Ohio
- Competencia en matemáticas de octavo grado: 9,4% frente a 52,7% en Ohio
- Competencia en ciencias de octavo grado: 1,6% frente a 64,9% en Ohio
De las escuelas que fallan en Ohio y en esta lista, muchas de ellas son escuelas autónomas. los Academia de Lenguaje Dual Luis Muñoz Marín es otro ejemplo. La escuela educa a los niños desde el jardín de infantes hasta el octavo grado, pero las tasas de competencia de sus estudiantes mayores son notablemente bajo . Es difícil obtener una imagen completa sin saber la cantidad de estudiantes que toman el examen en cada grado. (Una población de octavo grado más baja, por ejemplo, significa que uno o dos estudiantes con dificultades sesgarían más los datos de competencia). Sin embargo, los datos de tercer grado para la misma escuela no son mucho más alentadores.
9. Escuela secundaria del sur de Filadelfia
- Dominio de las artes del idioma inglés: 21,82%
- Dominio de las matemáticas: 14,91%
- Competencia en ciencias: 7.84%
Las siguientes dos escuelas en la lista de Neighborhood Scout son escuelas secundarias públicas en el Distrito Escolar de Filadelfia, Pensilvania. El primero es Sur de Filadelfia , que tenía menos de una cuarta parte de sus estudiantes competentes en inglés, matemáticas o ciencias. Pensilvania no calcula una competencia promedio en todo el estado, pero esta escuela fue una de las que recibió una calificación reprobatoria en general.
8. Escuela secundaria de Frankford
- Dominio de las artes del lenguaje inglés: 25.15%
- Competencia en matemáticas: 14,97%
- Competencia en ciencias: 4.97%
El inglés puntaje de competencia para los estudiantes de esta escuela secundaria de Filadelfia es un poco más alta que su escuela hermana en el mismo distrito, pero el puntaje en ciencias es más bajo. Independientemente, solo una cuarta parte de los estudiantes dominan el inglés y una cantidad significativamente menor de estudiantes dominan las matemáticas y las ciencias. Como era de esperar, la escuela recibió bajas calificaciones generales del departamento de educación de Pensilvania.
7. Escuela Crow Agency
- Competencia en ciencias: 14% frente a 39% en Montana
El departamento de educación ofrece muy pocos datos sobre Crow Agency School, una pequeña escuela primaria en Montana. Lo que sí vemos es que los resultados de ciencias están por debajo del promedio estatal, aunque la escuela no proporciona resultados de pruebas de lectura o matemáticas. Vemos que la escuela alcanzó su punto de referencia más reciente por mostrar crecimiento entre sus estudiantes, lo cual es un rayo de esperanza. Sin embargo, ese mismo informe también señala que la escuela todavía está programada para reestructurarse si no se produce un crecimiento adicional.
6. Broadway Academy
- Competencia en lectura de octavo grado: 18,2% frente a 47,5% en Ohio
- Competencia en matemáticas de octavo grado: 9,1% frente a 52,7% en Ohio
No había datos científicos disponibles para los estudiantes de octavo grado en esta escuela autónoma K-8 del área de Cleveland, lo que sugiere que la escuela no da el examen o no tiene suficientes estudiantes para que los datos sean significativos para el estado. sin embargo, el tasas de competencia para sus estudiantes en matemáticas y lectura no era prometedor.
5. F.D. Escuela Primaria Moon
- Índice de rendimiento en lectura: 23% competente
- Índice de rendimiento matemático: 11% competente
- Índice de rendimiento en ciencias: 9% competente
Neighborhood Scout enumera esta escuela primaria como la peor entre las de la lista en Oklahoma, y la datos del estado apoyar ese ranking. Menos de una cuarta parte de todos los estudiantes de la escuela son competentes en lectura, matemáticas o ciencias, lo que le otorga una calificación de 'F' del estado.
4. Escuela Intermedia Booker T. Washington
- Dominio de las artes del lenguaje inglés: 0%
- Dominio de las matemáticas: 0%
Al igual que el estado de Illinois, Maryland también utiliza las pruebas PARCC para determinar la competencia medidas en cada escuela. Tanto en inglés como en matemáticas en esta escuela intermedia en Baltimore, ningún estudiante pudo obtener una puntuación lo suficientemente alta como para obtener una puntuación en las columnas de 'cumplió' o 'superó' las expectativas. En cambio, todos los estudiantes se ubicaron en alguna parte de las categorías de 'no cumplido', 'cumplido parcialmente' o 'cumplido' con las expectativas.
3. Escuela secundaria del norte
- Dominio del inglés 1: 21,8% frente a 55,4% en Ohio
- Competencia en álgebra 1: 10,3% frente a 48,0% en Ohio
- Competencia en biología: 17,8% frente a 65,4% en Ohio
Esta escuela secundaria en Akron, el distrito de escuelas públicas de Ohio tampoco ha logrado alcanzar los puntos de referencia del éxito, al menos según los estándares de Neighborhood Scout. Cuando miramos datos del estado , es fácil ver por qué. Los índices de competencia promedio en todo el estado no son nada de lo que presumir, pero los puntajes de esta escuela también están muy por debajo de esa vara de medir.
2. Escuela Fairview PreK-8
- Competencia en lectura de octavo grado: 8,9% frente a 47,5% en Ohio
- Competencia en matemáticas de octavo grado: 4,4% frente a 52,7% en Ohio
- Competencia en ciencias de octavo grado: 4.5% frente a 64.9% en Ohio
Esta escuela de educación temprana completa la última de varias instituciones de bajo desempeño en Ohio. La escuela pública del área de Dayton había puntuaciones particularmente bajas para sus alumnos de mayor edad en octavo grado. Los estudiantes no superaron el 10% de competencia en ninguna de las tres áreas temáticas principales, quedando muy por detrás de sus compañeros en otras escuelas del estado. De hecho, el estado de Ohio otorga a cada escuela del estado una calificación en letra que corresponde a su rendimiento. Cada una de las escuelas de Ohio en esta lista obtuvo una 'F'.
1. Escuela secundaria East St. Louis Lincoln
- Tasa de competencia en artes del lenguaje inglés: 14%
- Tasa de competencia en matemáticas: 3%
Esta escuela secundaria en East St. Louis, Illinois, fue considerada por Neighborhood Scout como la peor escuela pública del país. Illinois ofrece una pequeña instantánea de por qué este es el caso: la escuela tiene tasas de rendimiento notoriamente bajas en su Common Core Pruebas PARCC . Solo el 8% de los estudiantes de la escuela considerado listo para el siguiente nivel académico, que no da mucha confianza para su desempeño en la escuela secundaria y más allá, académicamente hablando.
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